描写教师的成语

2017-12-17 成语大全

  教师一词有两重含义,既指一种社会角色,又指这一角色的承担者。 广义的教师是泛指传授知识、经验的人,狭义的教师是指受过专业培训的人,并在教育(学校)中担任教育、教学工作的人。描写教师的成语集锦,我们来看看下文。

  1) 老师宿儒:宿儒:原指长期钻研儒家经典的人,泛指长期从事某种学问研究,并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。

  2) 减师半德:指只学到老师的一半水平。

  3) 门生故吏:故吏:过去的吏属。指学生和老部下。

  4) 克己奉公:严格要求自己,一心为公。

  5) 衣钵之传:原指佛教徒师父把袈裟和食钵传授给徒弟。泛指前人思想、学问、技能的传授和继承。

  6) 一字之师:改正一个字的老师。有些好诗文,经旁人改换一个字后更为完美,往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。

  7) 德高望重:德:品德;望:声望。赞美教师道德高尚,名望很大。

  8) 谆谆教导:谆谆:恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。

  9) 误人子弟:误:耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。

  10) 默默无闻:不出名,没人知道。亦作“没没无闻”。

  11) 诲人不倦:诲:教导。教导人特别耐心,从不厌倦,多用于赞美教师。

  12) 教导有方:形容谨慎勤恳,认真负责。

  13) 桃李争妍:桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。

  14) 文思敏捷:形容人的反应快,思维灵活。

  15) 和蔼可亲:谓态度谦温和气,容易接近。亦作“和蔼近人”

  16) 循循善诱:指善于有步骤地引导、教育。

  17) 不悱不发:悱:心里想说而说不出来。发:启发。指不到学生想说而说不出来时,不去启发他。这是孔子的教学方法。

  18) 无微不至:没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。

  19) 因材施教:指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

  20) 青蓝冰水:“青出于蓝,冰寒于水”的略语。

  21) 悮人子弟:悮:耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。

  22) 桃李争妍:桃李争妍。

  23) 润物无声:指有大胸怀者,做了贡献而不张扬,默默奉献。

  24) 一日为师,终身为父:哪怕只教过自己一天的老师,也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。

  25) 名师益友:指有学问,能给自己以教化帮助的老师和朋友。

  26) 共枝别干:比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。

  27) 和蔼可亲:谓态度谦温和气,容易接近。亦作“和蔼近人”。

  28) 鞠躬尽瘁:指恭敬谨慎,竭尽心力。

  29) 春风化雨:比喻普遍深入的良好教育。也用以称颂师长潜移默化的教导。

  30) 一丝不苟:指做事认真细致,一点儿不马虎。

  31) 尊师重道:道:指教师指引的应该遵循的道理,也指教师传授的知识。尊敬师长,重视老师的教导。

  32) 火传穷薪:薪:柴。柴虽烧尽,火种仍留传。比喻师父传业于弟子,一代代地传下去。

  33) 尽心竭力:用尽心思,使出全力。

  34) 门墙桃李:比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。

  35) 得意门生:得意:称心如意;门生:亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。

  36) 老手宿儒:宿儒:长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的.学者。

  37) 才高八斗:比喻人极有才华。

  38) 埋头苦干:专心一意地刻苦工作。

  39) 至圣先师:至:最。旧时特指孔子,现引申为形容教师德高望重。

  40) 高业弟子:高业:高才,对别人学生的敬称。学业优异的学生。

  41) 潜移默化:为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化,不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。

  42) 教无常师:凡有长处者,皆可为师。

  43) 宫墙重仞:宫:宫殿,古时也指一般房屋;仞:古代长度单位,一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博,不可能一下接触到。

  44) 入室弟子:入室:到家;弟子:学生,徒弟。指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒。

  45) 良师益友:使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

  46) 教书育人:指教师关心爱护学生,在传授专业知识的同时,以自身的道德行为和魅力,言传身教,引导学生寻找自己生命的意义,实现人生应有的价值追求,塑造自身完美的人格。

  47) 满城桃李:桃李:比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。

  48) 诲人不倦:教导人时耐心而不知疲倦。

  49) 尽心尽力:指费尽心力。

  50) 勤勤恳恳:形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。

  51) 师严道尊:本指老师受到尊敬,他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

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