高二学习心理主题班会策划书

2019-05-27 策划书

  【活动目的】教育学生正确面对学习生活中的困难和压力,学会融入集体生活,学会积极调整学习心态,能以一颗健康、快乐、激情和感恩的心来面对成长之路。

  【活动形式】舞台剧、讨论、朗诵等。

  【活动时间】12月10日第三节

  【活动地点】综合楼②三楼多功能厅

  【活动过程】

  第一幕在家里

  小敏是一个高二年级的学生,学习非常努力用功,但是成绩总是不理想,所以,她内心很孤单、很自卑,把一切压力都扩大了。一个周末,小敏带着《成长记录册》回到家里。

  一家人看似其乐融融地在一起吃饭,父母不经意间谈起邻居家的小孩在金中考了第8名。随之,母亲问起了:最近有没有考试?考得怎样?小敏拿出了《成长记录册》。母亲看完后责备地说:你在学校到底有没有学习?小敏默默吃着饭,低落的走开。

  第二幕学校的教室里

  小敏在家里受到父母的批评,带着闷闷不乐的心情回到学校。

  在学校的教室里,同学们正兴奋的谈论着这次的月考成绩和学习经验,小敏听到后内心很难受,同学关心她的话语反而使得她更加的委屈和心烦,冲着同学发了脾气哭着跑出教室,留下满脸惊讶的同学。

  中场互动环节

  主持人组织现场观众对小敏同学的行为和心理进行交流讨论,并提问观众:

  1.是什么原因导致小敏的这种行为和心理?

  2.如果你是小敏,你会怎样做?

  3.同学们,如果你是她同学,你会怎么帮助她?

  4.亲爱的老师,你们能否给小敏同学一些更好的建议呢?

  第三幕系列集体活动

  小敏的行为让她的同学感到诧异,同学和老师知道原因后决定帮助小敏解决困难,走出误区。

  场景一:观看李阳疯狂英语视频。

  在李阳老师的巨大感染力下,在同学们的带动下,小敏的内心受到了深深的震撼。

  场景二:课堂上讲题。

  某次单元考试中,老师发现某道题目全班只有小敏同学做得最好,请小敏到讲台上给同学们讲解。小敏同学完整的讲完题目后,全班响起了同学们热烈的掌声。

  场景三:展示小敏接下来部分学习生活中的相片。

  1.在校园和同学一起散步的相片

  2.在教室里面和同学交流讨论问题的相片

  3.在物理实验室做实验的相片

  4.宿舍里和同学做游戏的相片

  5.晨读的相片

  6.参加主持人比赛的相片

  7.参加高二女子排球联赛的相片

  场景四:期中考试总结表彰大会。

  小敏同学在这次期中考试中成绩有较大幅度进步,获得“最佳进步奖”,老师在班会课上请小敏同学发表进步感言。

  尾声

  小敏同学从孤僻内向到阳光开朗,从成绩不理想到成绩进步显著,这其中少不了老师、同学们的支持和鼓励。许许多多的南校学子都有着和小敏同学相似的经历,正因为有南校这个温暖的大家庭,同学们在一起彼此关心,互相帮助,健康成长,各自找到了属于自己的舞台。

  诗歌朗诵

  朗诵原创诗歌《心晴》

  班主任总结

  班主任老师做主题班会的总结

  【活动结束】主持人谢幕

上一篇:亲情主题班会计划策划书 下一篇:初二我有一个梦想主题班会策划书
[策划书]相关推荐